今年的畢業(yè)季,南京信息工程大學的一位宿管阿姨成了網(wǎng)絡明星。在畢業(yè)典禮上,這位普通阿姨不足千字的講話,被學生的掌聲打斷了11次,全體師生為之動容。
事實上,近年來別具一格的畢業(yè)典禮總能吸引人們的注意力。華中科技大學校長“根叔”去年在畢業(yè)典禮上串講網(wǎng)絡熱詞,時至今日仍令很多人印象深刻。
上周,中國青年報社會調(diào)查中心通過民意中國網(wǎng)和搜狐新聞中心,對1023人進行的在線調(diào)查顯示,70.6%的人認為畢業(yè)典禮有重要意義。調(diào)查中,80.6%的人參加過自己或他人的畢業(yè)典禮。
52.8%的人認為當前畢業(yè)典禮形式化
今年的碩士研究生畢業(yè)典禮,是北京某高校學生劉詩雅參加的第二場!爱厴I(yè)典禮給我的印象,是各種領導、老師、學生代表漫長而空洞的講話。更夸張的是,我們學院今年的畢業(yè)典禮,竟然先花了一個小時介紹獎學金贊助企業(yè)的概況。真讓人無奈。”
劉詩雅說,對于這種畢業(yè)典禮,同學們的興趣都不高,F(xiàn)在有些畢業(yè)典禮與學校平時的官方活動如出一轍——通常是學生們早早到場,不耐煩地等待領導到場就坐,然后就是程序化的走過場。
“那些領導和優(yōu)秀畢業(yè)生代表的講話內(nèi)容和我們很遠,真還不如班級散伙飯、拍學位服照片有意義!眲⒃娧耪f,最近網(wǎng)上盛傳的許多新穎別致的畢業(yè)典禮令人羨慕不已,如果能參加那樣的典禮,肯定會很有意思。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),對自己參加過的畢業(yè)典禮,52.8%的人表示“形式化,沒什么印象”,36.5%的人認為“一般”,僅4.8%的人認為“很有感染力,讓人印象深刻”。
中國人民大學哲學院副教授周濂,在接受中國青年報記者采訪時認為,公眾之所以對當前的畢業(yè)典禮評價不高,主要原因在于大多數(shù)學生從頭到尾只是被動的參與者,領導們行政排場式的“官樣文章”,肯定不能使學生們提起興趣。
“傳統(tǒng)程序化的畢業(yè)典禮冗長而無聊,而現(xiàn)在層出不窮的新穎的畢業(yè)典禮,又有討好迎合學生之嫌,都不算理想的畢業(yè)典禮!敝袊嗣翊髮W張文喜教授認為,這實際上體現(xiàn)了當下校園文化思想的貧乏。喧鬧的典禮只會讓學生當時笑一笑,不會留下久遠的印象。而真正好的畢業(yè)典禮應該能發(fā)掘?qū)W生的精神生產(chǎn)力,使學生在精神層面保持青春活力,并對他們畢業(yè)后的學習、工作與生活起到真正的指導作用。
誰最應該在畢業(yè)典禮上發(fā)言?支持率最高的是普通畢業(yè)生(63.9%)、校長(60.9%)、老師(53.1%)
劉詩雅說,現(xiàn)在同學們都忙于各種畢業(yè)聚餐、歡送晚會、畢業(yè)旅行,很少有人真正靜下來思考,畢業(yè)對自己究竟意味著什么,即將走出校園的自己留下了什么,又帶走了什么。而畢業(yè)典禮應該用一種儀式化的方式,讓我們鄭重其事地思考這些問題。
一場理想的畢業(yè)典禮究竟應該是什么樣的?調(diào)查中,獲選率最高的三個期待依次為:是人生的重要儀式(69.3%);是終點,同時也是起點(63.0%);是寶貴青春的紀念(60.6%)。
其他的期待還有:能增強畢業(yè)生對母校的認同感(60.3%);是完成學業(yè)的必經(jīng)儀式(52.8%);能見證師生情誼和同學友誼(51.0%);能拉近學生與校領導的距離(21.5%)等。
“有的同學戲稱,大學4年總共見過校長兩次,一次是新生開學典禮,一次是畢業(yè)典禮。其實關于畢業(yè),很多學生都有話想要表達,只是缺少這個機會而已。校長和老師們的講話固然是必不可缺的環(huán)節(jié),但是學生們自己的真實情感也需要表達!眲⒃娧耪f。
誰最應該在畢業(yè)典禮上發(fā)言?調(diào)查顯示,受訪者支持率最高的前三名依次為:普通畢業(yè)生(63.9%)、校長(60.9%)和老師(53.1%)。接下來還有:家長(45.1%)、優(yōu)秀畢業(yè)生(40%)、學生宿舍管理員等教職工(32.5%)等。
張文喜曾經(jīng)在美國克萊蒙大學訪學,并參加了學校的一場畢業(yè)典禮,當時的許多細節(jié)他至今仍歷歷在目——那場畢業(yè)典禮是在戶外廣場和草坪上進行的,大家載歌載舞,充滿了青春和活力;一個人獲得學位,他的親朋好友會組成親友團,歡呼雀躍地見證他人生的重要時刻;被授予學位的學生大多會發(fā)表長短不一的畢業(yè)感言;臺上的主席與臺下的學生還會頻繁地互動……
劉詩雅介紹,她們學校這次的學位授予儀式也有許多可貴的創(chuàng)新之處,比如中場休息時主席臺是開放的,畢業(yè)生們可以自發(fā)地上臺暢所欲言,大聲表達自己的畢業(yè)心情。
“學校這樣細致的人性化安排讓我們很感動。每個畢業(yè)生都有機會認真地思考并抒發(fā)自己的畢業(yè)感言!眲⒃娧耪f。
本次調(diào)查也證實,多達70.5%的人認為,每個畢業(yè)生都應該有自己的畢業(yè)致辭,總結(jié)過去,展望未來。
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